O significado da Páscoa

A Páscoa é uma festa cristã que celebra a ressurreição de Jesus Cristo. Depois de morrer na cruz, seu corpo foi colocado em um sepulcro, onde ali permaneceu, até sua ressurreição, quando seu espírito e seu corpo foram reunificados. É o dia santo mais importante da religião cristã, quando as pessoas vão às igrejas e participam de cerimônias religiosas. Trabalhamos com eles os significados dos símbolos pascais como: o ovo, o coelho e etc. As atividades foram todas com esse tema, trabalhamos noção de grande e pequeno primeiramente contando uma historia com objetos exemplificando.Depois distribuímos as atividades, cujo pintaram o coelho grande e pequeno.




Nesta semana tivemos a celebração de PÁSCOA. A coordenação da escola decidiu fazer uma celebração mais simples e com mais emoção, com isso tivemos a presença do padre e das irmãs, o padre deu a bênção para os pais que logo foram para sala dos filhos. A sala estava preparada com uma mesa com os símbolos pascais e lembranças para as crianças, cantam musicas relacionados à páscoa com alegria. As crianças logo que avistaram os pais saíram do lugar indo para o colo, por ser muito pequeno decidimos não insistir, mesmo com os pais as crianças dançaram e brincaram. Tornando assim uma festa simples, mas cheia de brilho e de entusiasmo.Deus com certeza ficou muito feliz com esse gesto simbólico de cada um. Estou realizada em meus estágios, pois me sinto completamente segura e ciente de que educar é meu dom. Estou mantendo uma ótima relação com os discentes, com os pais e com as outras estagiárias, fiquei surpresa porque até ganhei chocolates.

PÁSCOA: TEMPO DE RENOVAÇÃO !

Empatia

Recebemos essa semana a visita com a mãe de um aluno que é veterinária mostrando os animais, as crianças gostaram muito, terminando fomos ao laboratório da escola pra ver outros animais.Para Barbosa (2000): “Os projetos estimulam a aprendizagem do dialogo, do debate, da argumentação, do aprender a ouvir os outros, do cotejar diferentes pontos de vista, do confronto de opinião, do negociar significados, da construção coletiva do conhecimento, do desenvolver novas habilidades e aperfeiçoar aquelas já dominadas, do prazer de expor o seu saber, do ver e sentir as controvérsias e do construir uma visão coletiva”.
Recebemos também a visita de um coelho, símbolo de uma data comemorativa desse mês.A semana foi fechada por um desfile, vestimos as crianças de fantasia que adoraram passeamos pela escola e assistimos a sexta da motivação das crianças de tia Dani.A semana foi maravilhosa tivemos grandes momentos como o começo da verbalização e muito outros aprendizados.

"A verdadeira educação consiste em pôr a descoberto ou fazer atualizar o melhor de uma pessoa. Que livro melhor que o livro da humanidade?" (Mahatma Gandhi)

Movimentação da letra A

Nesta semana começamos na quarta feira devido ao feriado de “Tiradentes”. Com esse tempo afastado da escola as crianças voltaram super animados com a volta aulas .
Nossa primeira atividade foi sobre a letra do nome de cada um, nessa atividade as crianças tinham que preencher a letra A com papel colorido.Material concreto é fundamental nessa faixa etária devido à idade deles.E como explica Piaget eles ainda estão no estágio pré-operatório (precisam do concreto). Percebo que algumas crianças já fazem a atividade naturalmente e outras ainda necessitam de nossa ajuda. Logo depois do lanche, Tia Anny cantou com as crianças a musica “mãezinha do céu “ e depois pediu para eles reproduzirem .Assistimos as par lendas na sala de música.Começamos também a ensaiar para a festa das mães.E terminamos a semana dançando com a turma de tia Shirley a musica do”homem torto” na sexta-feira da motivação.

Abril,mês da Páscoa ..

Os bons professores, ninguém esquece!

De modo geral, sabe-se que a escola é responsável pela formação profissional e, portanto, pessoal do indivíduo. As marcas deixadas pelos professores, protagonistas dessas instituições, terão importância primordial nesse processo construtor de conhecimentos e de experiências. Mesmo afastadas há um bom tempo da escola, as pessoas têm muito que recordar sobre sua vivência escolar. Essas lembranças costumam ser útil para demonstrar o papel da escola e os impactos da escolarização na vida de cada um. Cada fato ajuda a compor o significado individual dessa instituição, significado esse que é construído com a influência da origem social do aluno, das expectativas depositadas por ele e pela família na escola e das experiências ali vivenciadas. Através da assistência às aulas da 4ª Série do Ensino Fundamental, é possível observar mais um aspecto que comprova a importância da escola para a formação das singularidades de cada um. Esses relatos evidenciam que a influência da cultura escolar não se restringe ao aspecto cognitivo. Ela também pode ser relevante para conquistas no plano social e emocional. Todavia, é importante destacar que essas contribuições vêm das vivências mais desafiadoras e interessantes passadas na escola ou por ela propiciadas. Normalmente, as pessoas se lembram de boa parte de seus professores. Alguns deixaram marcas positivas, outros nem tanto... As lembranças construtivas aparecem ligadas às qualidades profissionais e pessoais desses mestres. Os competentes foram, sem dúvida, importantes nas trajetórias individuais. Muitos se lembram não somente do nome mas também da aparência do professor, de seus hábitos e excentricidades, do modo de ele interagir com os alunos (se eram afetivos, compreensivos etc.) e de lidar com a transmissão de informações (o tipo de assunto abordado, o enfoque dado), do nível de conhecimento da disciplina, das atividades feitas na classe ou fora dela e do modo de conduzir as aulas (se eram atenciosos, se tinham humor, se eram pacientes etc.). Para a maior parte das pessoas, os bons professores foram os que ensinaram de fato e se empenharam para que o aprendizado ocorresse. E, sobretudo, os que não subestimaram os alunos. "Os educadores que deixam marcas positivas são aqueles que não subestimam seus alunos"

Teresa Cristina Rego